Des styles différents
I - Problématique
Attendues de fin de cycle et les compétences travaillées
Comparer et commenter les évolutions des objets et systèmes | |
|---|---|
Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques. | x |
Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue : fonctionnel, structurel, environnemental, technique, scientifique, social, historique, économique. | x |
Élaborer un document qui synthétise ces comparaisons et ces commentaires. | x |
1 - Matériel et Organisation de l'îlot.
| Matériel : |
| Objectif : |
|---|---|---|---|
- - | Connaître les styles architecturaux | ||
| Informatique : |
| Situation déclenchante : |
- - | |||
| Organisation du groupe : |
| Reformulation : |
|
4 - Activité
Méthode : Travail à Faire
1 | Consulter le diaporama ci-dessous. diaporama.odp [odp] |
|---|---|
2 | Répondre aux questions du quizz |
Styles architecture