Échauffement créatif

Idéation

Pour créer il faut avoir des idées. Contrairement à une idée reçue, la créativité n'est pas innée. On ne naît pas créatif, on le devient en adoptant un état d'esprit adapté et en travaillant nos créativité. Dans un premier temps vous allez réaliser des exercices pour entraîner votre créativité. Dans un second temps vous allez imaginer une solution à la problématique affinée. Vous mutualiserez ensuite vos idées pour en retenir qui sera celle de votre groupe.

FondamentalLa posture à adopter

L'état d'esprit et la posture à adopter en séance de créativité

Méthode

Tâches

Méthode

1 - Retrouver les images cachées

1

Réaliser les exercices du quiz

(vous pouvez le faire en ligne ou sur la fiche pdf)

quiz [pdf]

2 - Les mauvaises idées

2

Discuter pendant 5 minutes de tous les avantages, utilisations et arguments de vente potentiel du produit

Présenter à l'ensemble de la classe à l'oral les résultats de votre travail.

Ensemble des pages [pdf]

3 - Utilisations alternatives d'un objet

Trouver en 3 minutes le plus d'utilisations alternatives des objets. (autres utilisations d'un objet). Vous êtes en concurrence avec un autre îlot (challenge)

3

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Les tableaux sont administrés. Il est normal de ne pas voir vos capsules tant que je les ai pas validées.

Cliquer sur pour ajouter une capsule

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4 - Exercices sur feuille

4

Pour ceux qui ont fini avant les autres

[pdf]

5 - Story dice

5

Lancer les dés et raconter une histoire incluant les figurines de vos dés.

(cliquer sur l'image pour lancer les dés)

6 - Images "Oui, et" 30" - Rotation des feuilles

6

  1. Chaque élève du groupe a un stylo et une feuille de papier vierge.

  2. Une fois que tout le monde est prêt, commencer à dessiner une image.

  3. Une fois le temps de 30" écoulé, chacun passe ensuite sa feuille à la personne à sa droite pour continuer le dessin.

  4. Répétez le processus jusqu'à ce que chaque nouveau chef-d'œuvre revienne au propriétaire d'origine.

  5. Choisir pour le groupe une image à présenter au reste de la classe.