Séance 3 : Comment orienter un panneau solaire ?
1 - Problématique
Attendues de fin de cycle et les compétences travaillées
Imaginer des solutions en réponse aux besoins, matérialiser une idée en intégrant une dimension design | |
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Imaginer, synthétiser et formaliser une procédure, un protocole. | x |
Analyser le fonctionnement et la structure d'un objet. | |
Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte. | x |
Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant. | x |
1 - Matériel et Organisation de l'îlot.
| Matériel : |
| Objectif : |
|---|---|---|---|
- | Déterminer le bon angle d'inclinaison d'un traqueur solaire | ||
| Informatique : |
| Situation déclenchante : |
| Nous devons installer des panneaux photovoltaïque sur le toit de l'immeuble. Comment allons nous positionner ces panneaux par rapport au soleil ? La première position semble évidente à trouver avec un peu de bon sens (à voir ensemble en classe) Mais qu'en est-il de l'angle d'inclinaison ?
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| Organisation du groupe : |
| Reformulation : |
| Reformuler le problème avec vos propres mots ... |
2 - Activité
Méthode : Travail à Faire
Activité | Méthode | |
|---|---|---|
1 | Rechercher sur une feuille du classeur une expérience qui permettrait de déterminer le bon angle d'inclinaison des panneaux photovoltaïques. | |
2 | Connecter le tracker à l'ordinateur avec un cable USB. | |
3 | Ouvrir le fichier | |
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5 | Brancher le multimètre sur les deux fils du traqueur et le mettre sur le calibre 20m[2] | |
6 | Réaliser votre expérience en augmentant à chaque fois l'inclinaison du traqueur de 10° : | |
7 | Rédiger le compte rendu de votre travail sur Libre Office Dessin. [pdf] Dans ce compte rendu doivent apparaître :
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